Ressenya "Educomunicació i ús adequat de les xarxes socials a la preadolescència"
Hui en dia ens trobem amb una societat molt avançada tecnològicament i no ens trobem un xiquet o xiqueta en el tercer cicle de primària que no dispose d'un telèfon mòbil ni estiga actiu a cap xarxa social. Impedir el seu ús fora de l'aula és inevitable, ja que no podem controlar el que fan, però si hem de fer el màxim possible per promoure un ús efectiu d'elles i advertir dels seus perills als estudiants, a més d'ensenyar que podem utilitzarles per a continguts acadèmics realment efectius. Per això, és fonamental reflexionar sobre com l’ús de les xarxes socials afecta el desenvolupament dels menors ja que, d'acord amb Castillo-Esparcia et al. (2025), l'ús excessiu de internet impacta el rendiment acadèmic i el benestar emocional dels xiquets i xiquetes entre 10 i 12 anys. Els autors d'aquest article analitzen de manera rigorosa aquesta problemàtica en un estudi, basant-se en dues línies fonamentals: d’una banda, avaluen els patrons d’ús de les xarxes socia...